求解详细过程:已知男性中有5%是色盲患者，女性中有0.25%是色盲患者，现从男女人数相等的人群中随
一、求解详细过程:已知男性中有5%是色盲患者，女性中有0.25%是色盲患者，现从男女人数相等的人群中随
A、B、X分别代表事件：男性、女性、患有色盲，则：
P(X|A)=5%, P(X|B)=0.25%, P(A)=P(B)=0.5
且：事件A和B互斥，P(A)+P(B) =1；
色盲患者为男性的概率为：
P(A|X) = P(AX)/P(X) = P(X|A)*P(A)/P(X)
其中 P(X) = P(XA) + P(XB) = P(X|A)*P(A) + P(X|B)*P(B) = 5%*0.5 + 0.25%*0.5 = 0.02625
P(A|X) = 5%*0.5/0.02625 = 95.2%
二、拍卖风险有哪些？并且分别具体分析
最大风险就是暗箱操作
三、SWOT分析法具体指什么
SWOT分析法，即态势分析法，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。
具体含义：
1、优势（strengths）：是组织机构的内部因素，具体包括：有利的竞争态势；充足的财政来源；良好的企业形象；技术力量；规模经济；产品质量；市场份额；成本优势；广告攻势等。
2、劣势（weaknesses）：也是组织机构的内部因素，具体包括：设备老化；管理混乱；缺少关键技术；研究开发落后；资金短缺；经营不善；产品积压；竞争力差等。
3、机会（opportunities）：是组织机构的外部因素，具体包括：新产品；新市场；新需求；外国市场壁垒解除；竞争对手失误等。
4、威胁（threats）：也是组织机构的外部因素，具体包括：新的竞争对手；替代产品增多；市场紧缩；行业政策变化；经济衰退；客户偏好改变；突发事件等。
扩展资料
特征：
与其他的分析方法相比较，SWOT分析从一开始就具有显著的结构化和系统性的特征：
1、形式上，SWOT分析法表现为构造SWOT结构矩阵，并对矩阵的不同区域赋予了不同分析意义。
2、内容上，SWOT分析法的主要理论基础也强调从结构分析入手对企业的外部环境和内部资源进行分析。
早在SWOT诞生之前的20世纪60年代，就已经有人提出过SWOT分析中涉及到的内部优势、弱点，外部机会、威胁这些变化因素，但只是孤立地对它们加以分析。
SWOT方法的重要贡献就在于用系统的思想将这些似乎独立的因素相互匹配起来进行综合分析，使得企业战略计划的制定更加科学全面。
参考资料来源：搜狗百科-SWOT分析法
四、英语改错具体答案
One of whom had a camera and he took a picture of Henry with a big fish.
whom改为them.
他们中的一个，常用one of them.这个句子是单句，whom来常用在从句中，whom在这里不合适。
五、人走路时的摩擦力的方向，请具体分析一下
人走的时候脚要向后运动（蹬地），此时摩擦方向与脚的相对运动方向相反，也就是摩擦力的方向是向前的，与人走的方向一致，对人走路有帮助作用，而不是阻碍作用。
人要向前走，就要有外力来推动。（力不是物体运动的原因）人既然向前，那么外力自然是向前的了，而这里的外力就是摩擦力。
人走路时，脚是往后蹬的，而地面就给人向前的摩擦力，这就是牛顿第三定律力的相互作用的例子。像游泳划船一样，手和桨都是往后排水，从而得到向前的动力。
扩展资料
摩擦力的方向一定与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。比如在圆盘上做圆周运动的物体,其受到的摩擦力与运动方向垂直，但是摩擦力的方向与物体与圆盘的相对运动趋势方向相反。
摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，称为滑动摩擦。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。压力越大，物体接触面越粗糙，产生的滑动摩擦力就越大。
六、夜书所见修辞手法，具体分析？？
①借景抒情，情景交融。全诗四句均是写景。一二两句写自然环境，三四两句写生活场子景。落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎所以、得鱼忘筌之意。一悲一喜，相互映衬，均是不着痕迹地融汇在环境描写之中。②动静结合，以动衬静。秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意，均是写动，动得有声有色、有光有影；漆黑如墨，幽深莫测，黑暗无边，这是写静，静得凄神寒骨、惆怅满怀。萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味。③ 悲欢对比，以欢衬悲。一二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。悲喜交加，以欢衬悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠。④传情达意，暗用典故。“江上秋风动客情”暗用张翰典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。诗句传达了诗人久居在外、归家不得、思家念亲的思想感情。⑤ 拟人、通感，增辉添彩。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。这些物态声情的诗文，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中，痴迷难返，惆怅满怀。“萧萧梧叶送寒声”妙用通感，以萧萧之声催发寒秋之感，用听觉形象沟通触觉感受，意味深长。⑥ 字斟句酌，“寒”“挑”传神。“寒”字一语双方，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有落泊天涯心神凄清之意。“挑”字于细节逼真见妙趣。儿童的专注敏感、精挑细翻，儿童的屏息观察、惊喜兴奋，全在一“挑”。⑦ 虚实结合，以实映虚。全诗四句写景写人，所见所闻，或明或暗，全是写实。满耳秋声，满目秋夜，一江秋水，一群儿童，犹如场景写真，给人以如闻其声，如见其人，如临其境之感。这活灵活现的场景写实巧妙地传达出诗人愁绪满怀、长夜难眠的凄清孤寂之情。实中有虚（客情），寓虚（情）于实，以实映虚，言有尽而意无穷！
