职业思想的主要内容是什么？(职业化的四个标准？)
1. 职业思想的主要内容是什么？
基本概念】
职业素养鼻祖san francisco 在其著作《职业素养》中这样定义：职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。职业素养具体量化表现为职商（英文career quotient 简称cq），体现一个社会人在职场中成功的素养及智慧。
【基本内容】
职业素养涵盖的内容非常广泛，个体行为的总和构成了自身的职业素养。从表现形式上分为：1、内化素养2、外化素养。内化素养是职业素养中最根基的部分，包含个人的世界观、价值观、人生观等范畴；外化素养指计算机、英语、建筑等属技能范畴的素养，是通过学习、培训比较容易获得，在实践运用中日渐成熟的。
职业素养教育是一种养成教育。san francisco 认为，职业素养的修炼需要经历以下七道关：印象关——初入职场形象管理；心态关——学生向社会人转变；道德关——职场安身立命之本；沟通关——打造职场“人气王”；专业关——“菜鸟”变“大虾”；诚信关——取得职场长期居住证；忠诚关——走进高层核心圈。通过七道关的培养，能够帮助个人具备良好的职业素养，快速融入职场，实现人生价值。
【意义】
简而言之，职业素养是职业人在从事职业中尽自己最大的能力把工作做好的素质和能力，它不是以这件事做了会对个人带来什么利益和造成什么影响为衡量标准的，而是以这件事与工作目标的关系为衡量标准的。更多时候，良好的职业素养应该是衡量一个职业人成熟度的重要指标。
职业素养具有十分重要的意义。从个人的角度来看，适者生存，个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工作业绩，更谈不上建功立业；从企业角度来看，唯有集中具备较高职业素养的人员才能实现求得生存与发展的目的，他们可以帮助企业节省成本，提高效率，从而提高企业在市场的竞争力；从国家的角度看，国民职业素养的高低直接影响着国家经济的发展，是社会稳定的前提。正因如此，“职业素养教育”才显得尤为重要。
2. 职业化的四个标准？
职业化的标准不止四个，有六个，分别如下：
1，职业道德，2，强制性和约束力，3做事有章法，4，胜任能力，5，职业通用管理能力，6，职业素养化。
详细介绍以上6点的细节
1、职业道德
职业人应该遵循的职业道德：诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。这些都是最基本的职业化素养。
2、强制性和约束力
企业无法对员工职业化素养有强制性的约束力，职业化素养更多的体现员工的自律上，企业只能对其所有的员工的职业化素养进行培养和引导，帮助员工在良好的氛围下逐渐形成良好的职业化素养。
职业化行为规范更多的体现在遵守行业和公司的行为规范，包含着职业化思想、职业化语言、职业化动作三个方面的内容，各个行业有各个行业的行为规范，每个企业有每个企业的行为规范，一个职业化程度高的员工，他能在进入某个行业的某个企业的较短时间内，严格按照行为规范来要求自己，使自己的思想、语言、动作符合自己的身份。
3、做事有章法
职业化行为规范更多的体现在做事情的章法上，而这些章法的来源一是长期工作经验的积累形成的，二是在企业规章制度要求的，三是通过培训、学习来形成的，当我们进入一家公司，对公司的评判首先就是对公司员工所表现的行为规范的评判。通常，企业通过监督、激励、培训、示范来形成公司统一的员工行为规范。
4、胜任能力：
职业化技能是企业员工对工作的一种胜任能力，通俗的讲就是你有没有这个能力来担当这个工作任务，职业化技能大致可以包括两个方面的内容，一是职业资质，学历认证是最基础的职业资质，专科、本科、硕士、博士等等，通常就是进入某个行业某个级别的通行证。
其次是资格认证，资格认证是对某种专业化的东西的一种专业认证，比如会计，就必须拥有会计上岗证、其次就是注册会计师资格认证，做精算的，就要拥有精算师资格证书。
学历认证和资格认证都是有证书的认证，但是在现实中，还有一种没有证书的认证，就是社会认证，社会认证通常就是你这个人在社会中的地位，比如你是某个行业著名的专家，学者，即便你没有证书认证，但是社会承认你，这就代表着你在这个行业这个领域的资质。我们也把这种认证称为头衔认证。
5、职业通用管理能力：
二是职业通用管理能力，每一个人，在企业中都不是一个独立的个体，而必须与上司、下属、同事等交往，形成一系列的关系链，在这些关系链中，必然就产生了向上级的工作汇报、向下级的任务分配，以及同事之间的沟通、协作与配合，同时，一个员工还必须对自己进行有效管理，时间的管理、心态的管理、突发事件的处理……等等。
这些通用的管理能力，是你在生活和工作中间都必须具备的能力，通用能力的高低，在某中程度上也决定着你的实际工作能力高低，它与职业资质互为补充形成员工的实际工作能力，可以这么说，一个职业资质和通用管理能力都比较高的员工，他的整体工作能力一定是良好的。
6、职业化素养
一个职业化程度高的员工，他必将成为一个非常优秀的员工，一个团体职业化程度高的企业，它必将会成为一个社会尊敬的企业。
3. 中学生优秀课代表评选标准？
1、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。学习积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动中起模范带头作用。
2、模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。
3、讲文明，懂礼貌，有团结意识，有爱心。
4、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。
5、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。
4. 入党积极分子德能勤绩廉怎么写？
一、 德为首、为纲
古语说：“德若水之源，才若水之波”，德，即品德、道德。概括地说，德的内涵是指工作人员的政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德的情况。德在不同的历史时期有不同的内涵。不同的阶级有不同的标准，但不论哪个阶级都把“德”作为考核和用人的首要标准。
现阶段对工作人员之“德”的考核，主要是看其是否坚持党的基本路线，是否忠于国家，是否遵纪守法，办事公道、行为廉洁，品德是否高尚。
具体的说，“德”由四个方面构成：
1、政治品德。即指辨证唯物主义与历史唯物主义的世界观，以及建立在这个世界观基础上的政治立场等。具体表现为政治立场坚定、坚持四项基本原则，廉洁奉公、办事公道、品德高尚等方面。
2、伦理道德。即指在处理个人与社会之间关系，在处理人与人之间关系时所表现出的思想品德。包括大公无私、牺牲精神、相容性等。
3、职业道德。是指在从事职业活动中，用高尚的道德指导本职岗位职业活动的具体实践。包括职业上的原则性、事业心、责任感、政策性等。
4、心理品德。是指个性心理倾向、动机、兴趣、理想品德是否高尚。包括：行为动机、性格特征、志趣爱好等方面。
以上构成“德”的四个方面，政治品德：是最重要的，因为政治品德是决定工作人员的成长及发展方向的根本因素。政治品德是核心，政治品德对整个社会的发展方向起作用；伦理道德对交往对象产生作用；职业道德对社会劳动起作用；心理品德对个人成长起作用。 在考核工作人员之“德”过程中，关键是考核其政治思想品德和职业道德。
二、能为胜任工作的基本条件
能，即能力或才能、才干、本领。通常是指完成一定活动的本领。能力是有效的认识、改造和控制客观世界的综合力量。能力是对工作人员的才识和业务专业技术水平方面的要求。能力决定了工作人员是否承担得起某项工作任务的工作能力。
工作能力由一般能力和特殊能力两方面的能力组成。
1.一般能力，是指各类工作人员完成一切活动都必须具备的能力。包括：①分析判断能力（准确性、周密性、敏感性、预见性、果断性、条理性、灵活性）；②基本工作能力（口头表达能力、文字表达能力、说服能力、归纳能力等）；③身体能力（年龄、健康状况等因素）。
2.特殊能力，是指为适应一定活动需要而形成的具有专业和综合特征的能力。包括：①业务专业技术能力。②领导能力（决策能力、用人能力、协调能力、解决问题的能力、计划能力等）。③创造能力（管理工作及高层次的职位人选、尤其需要具备创造能力）。④执行能力（执行力的好坏对工作的成功推进有举足轻重的作用）⑤经验能力。经验是能力的一种表现形式，是在管理实践和业务专业技术工作实践过程中培养出来的能力。
实践证明，能力具有以下特点：①能力具有潜在性。也就是说能力只有在工作中才能表现出来，能力不能离开一定的社会环境和社会实践而孤立存在。②能力具有变化性。能力是不断发展变化的。③能力具有综合性的特征。
在考核工作人员之“能”的过程中，关键是考核其本职岗位的业务专业技术能力和管理能力的运用和发挥、业务专业技术提高情况和知识更新情况。而且重要的还在于，即使一个人具备了适合其岗位的能力，并且发挥了，然而还要看其能力运用的目的性是否明确、得当，手段方式是否合理、规范。
三、勤为担负工作的基本要求
勤，指的是工作尽力尽责、勤奋不怠、甘于奉献。古语说“勤能补拙”，从某种意义上说，勤奋的工作可以弥补有些能力上的不足。勤是工作态度的基本体现。也是一个人有没有良好道德素养的体现。
勤是由组织纪律上的勤、工作态度上的勤、工作积极性上的勤、本职工作岗位上的勤奋敬业和出勤率等方面组成。或者说勤包括积极性、纪律性、责任心和出勤率四个方面组成。具体地说，勤是指工作人员是否具有积极的工作态度和事业心；工作中是否一丝不苟；平时是否肯学肯钻、任劳任怨，是否达到了规定的出勤率。
勤的内涵是比较好理解的，重要的是在实践中真正做到勤。通常人们用“勤勤恳恳”四个字来评价工作人员在“勤”上做得好的人。
在考核工作人员之“勤”的过程中，关键是考核其工作态度在本职工作岗位上的勤奋敬业精神和劳动工作纪律情况。
四、绩为工作优劣的集中体现
绩，指的是一个人的工作实绩，是综合反映个人工作能力、水平和努力程度的一个标志，是业务活动和管理过程中表现出来的改造客观世界的物质或精神的成果。
绩一般由以下四个方面构成：
1、工作指标上的绩。即在履行职责、完成工作任务时质量好、数量多。这就是工作质量指标成绩和数量指标成绩。
2、工作效率上的绩。即完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效率高。
3、工作效益上的绩。即完成工作任务的经济效益、社会效益、时问效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好。
4、工作方法上的绩。是指采取了什么样的好方法、什么样的好措施、什么样的好手段胜利地完成了任务。
实践证明，绩有三个明显的特点：
1、绩的大小与德、能、勤成正相关关系。
2、绩的表现形式不同。不同层次、不同性质和不同类别的工作岗位，有各自的绩的表现形式。
3、绩受复杂多样的客观因索的影响。在考核中，要充分考虑各种客观因素对绩的影响，才能正确评价工作人员的真正才干和作用。
在考核工作人员之“绩”的过程中，关键是考核其履行职责情况、完成工作任务情况，数量、质量、效益、成果的水平等情况。
五、廉是工作的道德操守
古语说：“公则生明，廉则生威”，又有“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，主要讲的就是道德操守对于人的重要性。
廉洁奉公、严格自律，是我们党的优良传统和作风，能否保持廉洁，关系到人心向背，关系企业的成败。一个单位工作状况好坏与工作人员的素质密切相关，对于领导人员来讲清正廉洁，对于普通员工来说应该视企业的资产为自己的财富，企业的振兴与发展才有希望。从这个意义上说，在考核中要加强考廉，既是坚持德才兼备标准的需要，又是坚决、持久地开展反腐败斗争的客观要求。
在实际的考核工作中，对于廉的判断，主要考核执行党和国家清正廉洁的有关规定和严格要求自己情况，有无违纪现象；自身修养、爱好是否健康向上，能否积极参加一些公益活动，自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自律等状况。
德、能、勤、绩、廉、各方面的地位是：“德”是核心，即政治思想品德是核心，德的地位处在“首要”位置。“能”是本领，能的地位处在“重要”位置；“勤”是态度，是对本职岗位事业勤奋敬业的态度。勤是不可缺少的必要条件，勤的地位处在“必要”位置；绩是成果，是考核的重点，绩的地位处在“重点”位置，或者说处在“落脚点”位置；“廉”是操守，是开展工作的人格保障。
5. 动物实验室国家标准？
1 范围
本标准规定了各类动物实验中动物实验审查、实验室管理、实验条件、实验动物质量、基本技术操作、实验记录与归档的要求。
本标准适用于从事动物实验的各类机构。
2 规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB 5749 生活饮用水卫生标准
GB 14922.1 实验动物 寄生虫学等级及监测
GB 14922.2 实验动物 微生物学等级及监测
GB 14923 实验动物 哺乳类实验动物的遗传质量控制
GB/T 14924.1 实验动物 配合饲料通用质量标准
GB 14924.3 实验动物 配合饲料营养成分
GB 14925 实验动物 环境及设施
GB 18871 电离辐射防护与辐射源安全基本标准
GB 19489 实验室 生物安全通用要求
GB/T 29510 个体防护装备基本要求
GB 50346 生物安全实验室建筑技术规范
GB 50447 实验动物设施建筑技术规范
关于善待实验室动物的指导性意见（国科发财字【2016】398号）
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1 动物实验 animal experiment
使用实验动物或其他动物开展的科学研究、教学、检定以及其他科学实验。
3.2 通用要求 general requirement
或称基本要求，为某一领域广泛使用的基础规范。
3.3 实验动物从业人员 laboratory anima practitioner
从事实验动物或动物实验相关工作的各类人员，包括技术人员、科研人员、管理人员、实验动物医师、辅助人员、阶段性从业人员。
3.4 实验动物医师 laboratory animal veterinarian
从事实验动物疾病预防、诊断和治疗、护理和动物福利相关工作的人员。
3.5 动物实验 animal experimental laboratory
具备从事动物实验条件的实验室。
3.6 动物生物安全实验室 animal biosafety level laboratory
具备从事危险生物因子实验条件的动物实验室。
3.7 实验设施 animal experiment facility
从事动物实验的建筑物和设备的总和。
3.8 实验动物管理与使用委员会 Institutional Animal Care and Use Committee;IACUC
实验动物管委会
审查和监管实验动物的使用及福利伦理工作的组织。
3.9 仁慈终点 humane endpoint
实验动物过程中，在得知实验结果时，及时选择动物表现疼痛和痛苦的较早阶段为实验的终点。
3.10 安死术 euthanasia
人道地终止动物生命的方法，最大限度地减少或消除动物的惊恐和痛苦，使动物安静地和快速地死亡。
4 动物实验审查
4.1 实验动物管委会的职责
从事动物实验工作的法人单位应成立实验动物管委会，制定实验动物管委会章程、审查程序、监管制度、例会制度、报告制度、工作纪律、专业培训计划等。
4.2 审查原则
审查应坚持和遵守合法性、必要性、科学性、动物福利、伦理、公正性、利益平衡等原则
4.3 审查程序
4.3.1各类动物实验项目的负责人应向实验动物管委会提交审查申请，实验动物管委会做出审查意见。
4.3.2实验动物管委会应对已批准的项目实施年度审查。项目负责人提交项目执行情况，涉及与动物操作有关的修改内容需经实验动物管委会审核后方可执行。
5 动物实验室管理
5.1 管理机构
动物实验机构应设立动物实验管理部门，负责组织实施动物实验、人员管理，监督实验设施运行状态和实验进展情况。
5.2 从业人员
5.2.1 从业人员应获得实验动物从业人员岗位证书.
5.2.2 从业人员应经过各级行业学会举办的技能等级培训。
5.2.3 从事特殊操作的人员必须获得相关资质后方可从事相关工作。
5.2.4 从事动物实验的人员应每年至少一次健康检查，检查结果应符合所从事工作岗位的要求.
5.3 管理文件
动物实验室应制定与动物实验工作相适应的标准操作规程（SOP）和相关管理规定。
5.4 质量保障
动物实验室应设专人对实验过程和设施运行进行监督检查，以保证实验结果的可靠性。
5.5 运行记录管理
动物实验室应保存动物实验过程和设施运行记录。保存期限应符合实验室管理规定。
6 实验条件
6.1 环镜设施
6. 1.1 动物实验室的选址、建筑设施和区域布局应符合GB14925和GB50447的要求。
6.1.2 动物生物安全实验室应符合GB19489和GB50346的要求。
6.1.3 涉及电离辐射的放射性动物实验室应符合GB18871的要求
6.2 饲养笼具
笼具的材质和制造工艺应符合GB14925的要求。
6.3 仪器设备
6.3.1 动物实验室宜根据不同的实验目的配置满足动物福利要求的相关仪器设备。
6.3.2 动物实验室宜配置动物麻醉、心电监护、称重、保定等必要的动物专用设备。
6.4 饲料
6.4.1 应根据不同品种的实验动物选择使用不同种类的配合饲料，各类配合饲料的营养成分应符合GB14924.3的要求。
6.4.2 为满足特殊实验目的或某些品种动物的特殊营养需要，除调整的营养成分之外，其他营养成分应符合GB14924.3的要求。
6.4.3 饲料贮存应符合GB/T14924.1的要求。特殊饲料应在相应条件下贮存，并在保质期内使用。
6.5 垫料
垫料应符合 GB 14925 的要求。
6.6 饮水
普通级实验动物的饮水应符合GB5749的要求。清洁级以及以上等级实验动物的饮水还应达到无菌要求。
6.7 安全防护
6.7.1动物实验室应根细相关规定在入口处、实验区域等醒目位置设置提醒标识
6.7.2动物实验室应配备必要的符合GB/T 29510要求的个体防护用品，建立个人防护用品选择、使用、维护的培训制度。
6.7.3动物实验室应根据动物实验的风险因素，制定动物实验职业健康指南和安全风险防范预案。
7 实验动物质量
7.1 实验动物的微生物、寄生虫、遗传应分别符合GB14922.1、GB14922.2、GB14923的要求。
7.2 所有实验动物均应依照国家相关法律法规和相关标准，排除对人类具有危害的病原体，动物的外观、行为及生理指标无异常。
7.3 使用基因修饰动物，应明确其遗传背景。
8 基本技术操作规范
8.1 动物获取
8.1.1 应合法地购买或获赠动物，并索取标明动物种类、级别、数量、性别、年龄、购买日期等相关资料。
8.1.2 购买或获赠背景清晰的实验动物，供应方应提供该系列品系（种）动物微生物、寄生虫和遗传的检测报告。
8.2 动物运输
运输动物应符合 GB 14925 和《关于善待实验动物的指导性意见》的要求。
8.3 动物检疫
8.3.1 动物实验室应遵守相关的法律法规，制定对动物进行隔离检疫的标准操作规程。
8.3.2 隔离检疫动物前后，应对动物设施作严格消毒。
8.3.3 隔离检人员宜作相应的安全防护。
8.3.4 隔离检疫不合格的动物，应进行无害化处理。
8.4 动物保定
8.4.1 按照实验动物医师或其他动物专家的建议，建立科学合理的动物保定方法及相关预案。
8.4.2 保定装置应与动物大小相匹配，易于操作，能够最大限度地满足动物福利要求。使用保定装置前，应对动物进行适应性训练。
8.4.3 在满足实验要求的前提下，应尽量缩短保定时间，动物在保定期间出现异常情况时，应尽快将其从保定装置上释放下来。
8.5 动物麻醉和阵痛
8.5.1 建立科学合理的麻醉和阵痛方法及相关预案。
8.5.2 实施麻醉的人员应经过相应的专业培训，并具备相应的能力。
8.6 术后护理
根据动物及手术特点，建立合理的术后护理、观察及相关预案。
8.7 仁慈终点
根据动物品种和研究目的制定、落实仁慈终点量表。
8.8 安死术
8.8.1 开展动物实验的机构应遵守相关法规或指南，根据动物品种、年龄、研究目的、安全性等因素制定安死术实施与评估的标准操作规程。
8.8.2 负责实施安死术的人员必须经过专门的培训。
8.8.3 实施安死术的操作区域不宜有其他动物在场。安死术之前必须对每只动物的信息进行确认，确定死亡后，应进行无害化处理。
8.8.4 非人灵长类动物原则上不予处死。
8.9 废弃物处理
开展动物实验所产生的污水、废弃物、动物尸体等应按照GB14925的要求进行处理。
9 实验记录与档案管理
9.1实验记录
9.1.1 动物实验室应按照国家相规定，制定相应的动物实验记录规范。
9.1.2 实验记录应准确、完整、清晰。
9.1.3 实验记录不得随意修改，如必须修改，应由修改人签字，并注明修改时间和原因。
9.1.4 计算机、自动记录仪器等打印的图表和数据资料等，应妥善保存其拷贝或复印件。
9.2 档案管理
9.2.1 动物实验室应按照国家相关规定，制定相应的动物实验档案管理制度。
9.2.2 实验研究结束后，原始记录的各种资料应整理归档
6. 新都区指标到校是按分还是按比例？
新都区指标到校是按比例。因为按照教育部的规定，高校在招生时需要遵守招生计划和指标分配的规定，而指标分配是按照考生所在地区高考报名人数和所在省份招生计划的比例确定的。因此，新都区的高考指标到校也是按照这个比例来确定的。需要注意的是，在一些特殊情况下，教育部或各高校可能会根据实际情况调整指标分配的比例。但一般情况下，新都区指标到校还是按比例进行分配的。
7. 低碳钢的四个强度？
σs---屈服强度。
定义--材料开始产生宏观塑性变形时的应力。
单位MPa
σb---抗拉强度
定义--试样拉断前承受的最大标称拉应力。
单位MPa。
ak---冲击韧性。
定义--反映金属材料对外来冲击负荷的抵抗能力。
单位J。
Ψ ---断面收缩率。
定义--材料在拉伸断裂后、断面最大缩小面积与原断面积百分比
单位%。
δ---延伸率。
定义--材料在拉伸断裂后，总伸长与原始标距长度的百分比
单位%。
弯曲强度
定义--材料在弯曲负荷作用下破裂或达到规定挠度时能承受的最大应力。
单位--MPa
