北京智能制造产业(北京化工大学高端装备与智能制造专业主要培养目标是哪方面？)
1. 北京化工大学高端装备与智能制造专业主要培养目标是哪方面？
专业培养目标：
本专业面向流程行业中的诸如化工、制药、能源、食品等各类行业，培养既具有流程行业知识背景，能够从事现场实施、诊断、维护、功能升级工作，又能从事新一代智能产品、装备、生产线的研发和管理工作，并能基于云计算、大数据、物联网等前沿信息化技术对流程行业具体领域实现信息化改造的复合型人才，具有全球观念、国际竞争力和国际交往能力。
2．基本要求：
素质要求：
（1）具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建设服务的思想；
（2）具有良好的文化素质、国际意识、国际竞争和交往能力；
（3）具有强健的体魄与健康的心理素质；
（4）具有较强的自学能力以及处理科学和工程实际问题的能力，独立思考和创新意识强，综合素质高。
知识要求：
（1）掌握化工流程、智能装备等方面的基本理论和基本知识；
（2）有扎实的电子电路基础学科的基本理论和实验技能；
（3）掌握控制、优化和调度学科的理论和方法；
（4）掌握流程行业智能装备设计的理论知识和技能；
（5）掌握人工智能基本理论和方法。
能力要求：
（1）接受基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，具有运用所学知识和实验技能进行流程行业领域的产品、装备研发和管理；
（2）熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写的基本能力；
（3）具有非常强的计算机运用能力，熟练运用物联网、大数据和云计算技术提升企业
信息化和智能化水平，设计开发智能装备和智能生产线，实现智能制造；
（4）有较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
二、本专业的课程体系
1．公共基础课程
公共基础课程：思想政治课程，体育，管理类课程，通识教育课程，高等数学，大学英语、大学物理，计算机课程。
2．专业必修课程
基础电子电路课程：电路与电子技术；
专业方向课程：微机原理及接口技术、自动控制原理、机械设计、过程设备设计、过程装备控制技术及应用、机电一体化系统设计、过程设计控制与优化、计算机网络与物联网、计算机智能控制系统、数据仓库与数据挖掘、云计算等。
3．专业选修课程
专业通用课程：工程制图、大学化学、智能文献检索；
专业方向课程：化工机械基础、大数据应用与处理、大数据案例分析、通信网络技术、人工智能及应用、计算机辅助设计与制造、智能工厂集成系统、工业4.0导论、过程装备成套技术、设备故障诊断基础等。
4．实践教学环节
工程实训、金工实习、电工电子实习、认识实习和毕业论文。
2. 北理工智能制造与车辆前景？
前景非常好。
目前智能制造与车辆前景领域的发展前景比较广阔，而且岗位需求量比较大，但是目前在人才需求上还是以研发型人才为主，所以如果想在智能制造领域有更强的职场竞争力，应该进一步提升自己。
教育部的大力扶持也不无道理，智能技术关乎我国未来社会生产力的提高。毕业生可以从事智能技术与工程的科研、开发、管理等工作。随着现代智能化的发展，该专业的社会需求量大，就业前景好，薪资也很高
3. 北理工智能制造与车辆前景？
前景非常好。
目前智能制造与车辆前景领域的发展前景比较广阔，而且岗位需求量比较大，但是目前在人才需求上还是以研发型人才为主，所以如果想在智能制造领域有更强的职场竞争力，应该进一步提升自己。
教育部的大力扶持也不无道理，智能技术关乎我国未来社会生产力的提高。毕业生可以从事智能技术与工程的科研、开发、管理等工作。随着现代智能化的发展，该专业的社会需求量大，就业前景好，薪资也很高
4. 北理工智能制造与车辆前景？
前景非常好。
目前智能制造与车辆前景领域的发展前景比较广阔，而且岗位需求量比较大，但是目前在人才需求上还是以研发型人才为主，所以如果想在智能制造领域有更强的职场竞争力，应该进一步提升自己。
教育部的大力扶持也不无道理，智能技术关乎我国未来社会生产力的提高。毕业生可以从事智能技术与工程的科研、开发、管理等工作。随着现代智能化的发展，该专业的社会需求量大，就业前景好，薪资也很高
5. 智能制造专业排名前十？
智能制造专业排名第一北京电子科技学院，北京电子科技学院，位于北京市市，作为全国培养信息安全和办公自动化专门人才的普通高等学校，学校的前身是1947年8月，在河北省平山县西柏坡开办的中央工委青年干部训练班，到2019年6月，学校占地面积140亩，建筑面积74,000平方米，有4个系，两个教学部开设9个本科专业。
6. 北京化工大学高端装备与智能制造专业主要培养目标是哪方面？
专业培养目标：
本专业面向流程行业中的诸如化工、制药、能源、食品等各类行业，培养既具有流程行业知识背景，能够从事现场实施、诊断、维护、功能升级工作，又能从事新一代智能产品、装备、生产线的研发和管理工作，并能基于云计算、大数据、物联网等前沿信息化技术对流程行业具体领域实现信息化改造的复合型人才，具有全球观念、国际竞争力和国际交往能力。
2．基本要求：
素质要求：
（1）具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建设服务的思想；
（2）具有良好的文化素质、国际意识、国际竞争和交往能力；
（3）具有强健的体魄与健康的心理素质；
（4）具有较强的自学能力以及处理科学和工程实际问题的能力，独立思考和创新意识强，综合素质高。
知识要求：
（1）掌握化工流程、智能装备等方面的基本理论和基本知识；
（2）有扎实的电子电路基础学科的基本理论和实验技能；
（3）掌握控制、优化和调度学科的理论和方法；
（4）掌握流程行业智能装备设计的理论知识和技能；
（5）掌握人工智能基本理论和方法。
能力要求：
（1）接受基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，具有运用所学知识和实验技能进行流程行业领域的产品、装备研发和管理；
（2）熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写的基本能力；
（3）具有非常强的计算机运用能力，熟练运用物联网、大数据和云计算技术提升企业
信息化和智能化水平，设计开发智能装备和智能生产线，实现智能制造；
（4）有较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
二、本专业的课程体系
1．公共基础课程
公共基础课程：思想政治课程，体育，管理类课程，通识教育课程，高等数学，大学英语、大学物理，计算机课程。
2．专业必修课程
基础电子电路课程：电路与电子技术；
专业方向课程：微机原理及接口技术、自动控制原理、机械设计、过程设备设计、过程装备控制技术及应用、机电一体化系统设计、过程设计控制与优化、计算机网络与物联网、计算机智能控制系统、数据仓库与数据挖掘、云计算等。
3．专业选修课程
专业通用课程：工程制图、大学化学、智能文献检索；
专业方向课程：化工机械基础、大数据应用与处理、大数据案例分析、通信网络技术、人工智能及应用、计算机辅助设计与制造、智能工厂集成系统、工业4.0导论、过程装备成套技术、设备故障诊断基础等。
4．实践教学环节
工程实训、金工实习、电工电子实习、认识实习和毕业论文。
7. 北京化工大学高端装备与智能制造专业主要培养目标是哪方面？
专业培养目标：
本专业面向流程行业中的诸如化工、制药、能源、食品等各类行业，培养既具有流程行业知识背景，能够从事现场实施、诊断、维护、功能升级工作，又能从事新一代智能产品、装备、生产线的研发和管理工作，并能基于云计算、大数据、物联网等前沿信息化技术对流程行业具体领域实现信息化改造的复合型人才，具有全球观念、国际竞争力和国际交往能力。
2．基本要求：
素质要求：
（1）具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建设服务的思想；
（2）具有良好的文化素质、国际意识、国际竞争和交往能力；
（3）具有强健的体魄与健康的心理素质；
（4）具有较强的自学能力以及处理科学和工程实际问题的能力，独立思考和创新意识强，综合素质高。
知识要求：
（1）掌握化工流程、智能装备等方面的基本理论和基本知识；
（2）有扎实的电子电路基础学科的基本理论和实验技能；
（3）掌握控制、优化和调度学科的理论和方法；
（4）掌握流程行业智能装备设计的理论知识和技能；
（5）掌握人工智能基本理论和方法。
能力要求：
（1）接受基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，具有运用所学知识和实验技能进行流程行业领域的产品、装备研发和管理；
（2）熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写的基本能力；
（3）具有非常强的计算机运用能力，熟练运用物联网、大数据和云计算技术提升企业
信息化和智能化水平，设计开发智能装备和智能生产线，实现智能制造；
（4）有较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
二、本专业的课程体系
1．公共基础课程
公共基础课程：思想政治课程，体育，管理类课程，通识教育课程，高等数学，大学英语、大学物理，计算机课程。
2．专业必修课程
基础电子电路课程：电路与电子技术；
专业方向课程：微机原理及接口技术、自动控制原理、机械设计、过程设备设计、过程装备控制技术及应用、机电一体化系统设计、过程设计控制与优化、计算机网络与物联网、计算机智能控制系统、数据仓库与数据挖掘、云计算等。
3．专业选修课程
专业通用课程：工程制图、大学化学、智能文献检索；
专业方向课程：化工机械基础、大数据应用与处理、大数据案例分析、通信网络技术、人工智能及应用、计算机辅助设计与制造、智能工厂集成系统、工业4.0导论、过程装备成套技术、设备故障诊断基础等。
4．实践教学环节
工程实训、金工实习、电工电子实习、认识实习和毕业论文。
8. 智能制造专业排名前十？
智能制造专业排名第一北京电子科技学院，北京电子科技学院，位于北京市市，作为全国培养信息安全和办公自动化专门人才的普通高等学校，学校的前身是1947年8月，在河北省平山县西柏坡开办的中央工委青年干部训练班，到2019年6月，学校占地面积140亩，建筑面积74,000平方米，有4个系，两个教学部开设9个本科专业。
9. 北京化工大学高端装备与智能制造专业主要培养目标是哪方面？
专业培养目标：
本专业面向流程行业中的诸如化工、制药、能源、食品等各类行业，培养既具有流程行业知识背景，能够从事现场实施、诊断、维护、功能升级工作，又能从事新一代智能产品、装备、生产线的研发和管理工作，并能基于云计算、大数据、物联网等前沿信息化技术对流程行业具体领域实现信息化改造的复合型人才，具有全球观念、国际竞争力和国际交往能力。
2．基本要求：
素质要求：
（1）具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建设服务的思想；
（2）具有良好的文化素质、国际意识、国际竞争和交往能力；
（3）具有强健的体魄与健康的心理素质；
（4）具有较强的自学能力以及处理科学和工程实际问题的能力，独立思考和创新意识强，综合素质高。
知识要求：
（1）掌握化工流程、智能装备等方面的基本理论和基本知识；
（2）有扎实的电子电路基础学科的基本理论和实验技能；
（3）掌握控制、优化和调度学科的理论和方法；
（4）掌握流程行业智能装备设计的理论知识和技能；
（5）掌握人工智能基本理论和方法。
能力要求：
（1）接受基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，具有运用所学知识和实验技能进行流程行业领域的产品、装备研发和管理；
（2）熟练掌握一门外语，具备听、说、读、写的基本能力；
（3）具有非常强的计算机运用能力，熟练运用物联网、大数据和云计算技术提升企业
信息化和智能化水平，设计开发智能装备和智能生产线，实现智能制造；
（4）有较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
二、本专业的课程体系
1．公共基础课程
公共基础课程：思想政治课程，体育，管理类课程，通识教育课程，高等数学，大学英语、大学物理，计算机课程。
2．专业必修课程
基础电子电路课程：电路与电子技术；
专业方向课程：微机原理及接口技术、自动控制原理、机械设计、过程设备设计、过程装备控制技术及应用、机电一体化系统设计、过程设计控制与优化、计算机网络与物联网、计算机智能控制系统、数据仓库与数据挖掘、云计算等。
3．专业选修课程
专业通用课程：工程制图、大学化学、智能文献检索；
专业方向课程：化工机械基础、大数据应用与处理、大数据案例分析、通信网络技术、人工智能及应用、计算机辅助设计与制造、智能工厂集成系统、工业4.0导论、过程装备成套技术、设备故障诊断基础等。
4．实践教学环节
工程实训、金工实习、电工电子实习、认识实习和毕业论文。
10. 智能制造专业排名前十？
智能制造专业排名第一北京电子科技学院，北京电子科技学院，位于北京市市，作为全国培养信息安全和办公自动化专门人才的普通高等学校，学校的前身是1947年8月，在河北省平山县西柏坡开办的中央工委青年干部训练班，到2019年6月，学校占地面积140亩，建筑面积74,000平方米，有4个系，两个教学部开设9个本科专业。
11. 智能制造专业排名前十？
智能制造专业排名第一北京电子科技学院，北京电子科技学院，位于北京市市，作为全国培养信息安全和办公自动化专门人才的普通高等学校，学校的前身是1947年8月，在河北省平山县西柏坡开办的中央工委青年干部训练班，到2019年6月，学校占地面积140亩，建筑面积74,000平方米，有4个系，两个教学部开设9个本科专业。
12. 北理工智能制造与车辆前景？
前景非常好。
目前智能制造与车辆前景领域的发展前景比较广阔，而且岗位需求量比较大，但是目前在人才需求上还是以研发型人才为主，所以如果想在智能制造领域有更强的职场竞争力，应该进一步提升自己。
教育部的大力扶持也不无道理，智能技术关乎我国未来社会生产力的提高。毕业生可以从事智能技术与工程的科研、开发、管理等工作。随着现代智能化的发展，该专业的社会需求量大，就业前景好，薪资也很高
