体育产业创新(体育体制创新的基本内容？)
1. 体育体制创新的基本内容？
1，调整利益关系 2，创新体育产权制度 3，转变政府职能 （1）由集中管理型政府向依靠市场调控型政府转变 （2）从无限权力政府向有限权力政府转变 （3）由传统行政管制型政府向现代公共服务型政府转变。
2. 体育管理学书中的创新举措是什么？
培养体育创新型人才，加强我过体育建设，建设体育强国，提高国民素质
3. 运动俱乐部盈利模式分析？
目前健身房的盈利模式有以下几种方式：
1、预售模式
健身房预售是健身会所和健身中心的主要盈利方式，依靠会员卡和私教课程的预售，重头在销售端，可以快速回笼资金，进行二次投资。
2、按次收费
主要是指不强制售卖年卡和私教的方式，以“标准化”“专业化”课程实现一对多的教学，提高运营效率和口碑，主要体现在小型健身工作室上，前期需要有一定的资金储备，因为这样的模式想要盈利还得看长远的发展。
3、自助形式
以互联网营销为主的发展新趋势，倾向于轻量化、低投资、低人力成本。这类场馆面积较小，基本设备齐全，自助和自动化的形式，可以充分利用门店的各种资源。按月/按次的收费模式，降低了进入健身房的门槛，向更多低消费的人群开放
4. 体育课堂创新效果与成果？
体育课堂的创新可以大大地提高学生的学习兴趣，开拓字生对体育视野的认识和识知。
学校以创新的体育课为中心思想，需要体育老师有很多创新思维，旨在让学生爱上体育。热爱运动，是一种财富，能给学生带来不断向上的正能量。对此，我们会不断探索、创新，让更多学生享受运动，爱上运动。”
5. 体育管理创新的特点？
体育管理必须遵循体育的相关规律，而体育的规律则由体育的相关特征（健身性、教育性、娱乐性、文化性、技能性与竞赛性等）决定，从而决定了体育管理的特殊性，进而有了体育管理学的特殊性。体育改革具有渐进性。体育改革的渐进性是由政治、经济改革的渐进性、人们对体育改革性质认识的逐步加深以及我国物质条件逐步发展决定。
6. 对于体育工作设想你有什么创新的意见？
重视学校体育，不要只是喊口号；创新学校体育，不要只是走形式；全面提高学生体质，不要变成考试第一。
每个人的基因和爱好不同，不能只用几个项目的考试来决定成功与否，应该多方面开展项目，发挥不同孩子的兴趣特长。
师资力量的增加，重视体育更应该重视体育老师。加强体育老师的专业能力，不要把体育课变成体育老师的说课稿背诵课。
根据省市地区，开展特色体育项目，发展学校自己的传统项目。其实好多方面可以借鉴美帝的学校体育。
7. 如何在体育课堂教学中培养学生创新能力？
创新思维的培养更具有划时代的意义，因此我们在体育教学中必须认真探索，积极研究，面向全体学生，实施素质教育，培养创新人才，把创新教育渗透到课堂教学中。体育教育观念要转变、学生、教师的创新能力进行探讨，培养出一批优秀的特长生。培养他们的兴趣。
8. 体育游戏教学法的特色与创新之处？
一、注入思想内涵，使游戏更具生命力
寓思想教育于游戏教学之中，是体育游戏教学创新的突破口。
我在教学实验中摸索出一条成功的经验，就是在创编游戏时，注入思想内容，使游戏更具有生命力，能为我所用，为学生所欢迎。其显著特点就是在创编游戏时，转变过去“抓住时机及时教育”的观念，变为“设计程序突出教育”，使思想教育由被动变为主动，由消极变为积极，由平淡变为突出，寓教于乐，寓教于练，实施德育渗透
9. 怎样继承和创新中国传统体育文化？
首先，我们需要将传统的体育运动比如武术，踢毽子等较大程度的促进与推广。大力振兴中华传统文化体育。使传统体育运动能够顺利的继承与发展。
其次，在传统体育文化的基础上，去学习西方的体育运动，比如足球，篮球等。在对西方体育有一定的了解与接触的基础下，对西方的体育文化自己体育制度进行一定的借鉴与吸收，促进我国传统体育运动的完善与发展。
最后，中国的传统体育的创新与改变是需要在旧有的体育文化下顺应时代进行不断的完善，并能够在中国传统文化的前提下，去借鉴其他体育文化，并结合体育运动的发展去实现突破与提高的。
10. 学习体育创新学的体会？
更新观念，提高认识
1、新的课程标准 ，体现以人为本的思想。即体育教育从学生的发展、学生的需要出发。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者。
2、树立“健康第一”的思想，体现身体、心理、社会“三维”健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。
3、教法要求创新，开放和放开，以培养学生的兴趣为主，采用探究教学、情景教学等、重视学生学法指导。
4、课程是经验。课程不仅仅是现成的教科书，而是教师为学生提供的学习机会，是师生互动产生的经验。课程不仅仅包括了知识，而且包括了学习者占有和获得知识的主体活动过程，课程知识是在充满生机的社会交往中建构生成的。
