为什么想做k12教育？(为什么想做k12教育？)
1. 为什么想做k12教育？
（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（2）竞争
市场整体呈现高度分散特点，并且由于不同地区选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著，标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低，且预付（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（3）分离性
教育消费突出特点在于选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这导致本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
（4）延续性
年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能，K12机构有机会为单一客户提供长期阶段服务，有利于大幅降低市场成本。另外中小学校学期相对固定，季节性较为稳固。
3、行业布局
K12的教育机构很多，龙头行业有大家熟知的：新东方、好未来、精锐教育等等。
当然从更广义的角度来讲，课外辅导之外，还有一些APP、平台、家教等的也属于K12的范畴。甚至从一定层面来说，作为泛教育行业的知乎，也包含了不少K12的内容。
2. 为什么想做k12教育？
（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（2）竞争
市场整体呈现高度分散特点，并且由于不同地区选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著，标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低，且预付（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（3）分离性
教育消费突出特点在于选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这导致本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
（4）延续性
年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能，K12机构有机会为单一客户提供长期阶段服务，有利于大幅降低市场成本。另外中小学校学期相对固定，季节性较为稳固。
3、行业布局
K12的教育机构很多，龙头行业有大家熟知的：新东方、好未来、精锐教育等等。
当然从更广义的角度来讲，课外辅导之外，还有一些APP、平台、家教等的也属于K12的范畴。甚至从一定层面来说，作为泛教育行业的知乎，也包含了不少K12的内容。
3. k12教育是谁创办的？
k12教育是孙超创办的。孙超老师,曾在学而思教过大班课以及招生运营等管理工作。目前是K12商学院院长,北京新思维教育集团联合创始人，拥有11年教培行业一线教学、招生、师训、管理经验。对于人才教育培训与管理方面，孙超老师颇有经验，成为教培行业的模范。
4. 为什么想做k12教育？
（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（2）竞争
市场整体呈现高度分散特点，并且由于不同地区选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著，标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低，且预付（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（3）分离性
教育消费突出特点在于选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这导致本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
（4）延续性
年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能，K12机构有机会为单一客户提供长期阶段服务，有利于大幅降低市场成本。另外中小学校学期相对固定，季节性较为稳固。
3、行业布局
K12的教育机构很多，龙头行业有大家熟知的：新东方、好未来、精锐教育等等。
当然从更广义的角度来讲，课外辅导之外，还有一些APP、平台、家教等的也属于K12的范畴。甚至从一定层面来说，作为泛教育行业的知乎，也包含了不少K12的内容。
5. k12教育行业分析？
（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（2）竞争
市场整体呈现高度分散特点，并且由于不同地区选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著，标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低，且预付（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（3）分离性
教育消费突出特点在于选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这导致本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
（4）延续性
年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能，K12机构有机会为单一客户提供长期阶段服务，有利于大幅降低市场成本。另外中小学校学期相对固定，季节性较为稳固。
3、行业布局
K12的教育机构很多，龙头行业有大家熟知的：新东方、好未来、精锐教育等等。
当然从更广义的角度来讲，课外辅导之外，还有一些APP、平台、家教等的也属于K12的范畴。甚至从一定层面来说，作为泛教育行业的知乎，也包含了不少K12的内容。
6. k12教育行业分析？
（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（2）竞争
市场整体呈现高度分散特点，并且由于不同地区选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著，标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低，且预付（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（3）分离性
教育消费突出特点在于选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这导致本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
（4）延续性
年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能，K12机构有机会为单一客户提供长期阶段服务，有利于大幅降低市场成本。另外中小学校学期相对固定，季节性较为稳固。
3、行业布局
K12的教育机构很多，龙头行业有大家熟知的：新东方、好未来、精锐教育等等。
当然从更广义的角度来讲，课外辅导之外，还有一些APP、平台、家教等的也属于K12的范畴。甚至从一定层面来说，作为泛教育行业的知乎，也包含了不少K12的内容。
7. 为什么想做k12教育？
（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（2）竞争
市场整体呈现高度分散特点，并且由于不同地区选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著，标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低，且预付（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（3）分离性
教育消费突出特点在于选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这导致本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
（4）延续性
年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能，K12机构有机会为单一客户提供长期阶段服务，有利于大幅降低市场成本。另外中小学校学期相对固定，季节性较为稳固。
3、行业布局
K12的教育机构很多，龙头行业有大家熟知的：新东方、好未来、精锐教育等等。
当然从更广义的角度来讲，课外辅导之外，还有一些APP、平台、家教等的也属于K12的范畴。甚至从一定层面来说，作为泛教育行业的知乎，也包含了不少K12的内容。
8. k12教育行业分析？
（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（2）竞争
市场整体呈现高度分散特点，并且由于不同地区选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著，标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低，且预付（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（3）分离性
教育消费突出特点在于选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这导致本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
（4）延续性
年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能，K12机构有机会为单一客户提供长期阶段服务，有利于大幅降低市场成本。另外中小学校学期相对固定，季节性较为稳固。
3、行业布局
K12的教育机构很多，龙头行业有大家熟知的：新东方、好未来、精锐教育等等。
当然从更广义的角度来讲，课外辅导之外，还有一些APP、平台、家教等的也属于K12的范畴。甚至从一定层面来说，作为泛教育行业的知乎，也包含了不少K12的内容。
9. k12教育是谁创办的？
k12教育是孙超创办的。孙超老师,曾在学而思教过大班课以及招生运营等管理工作。目前是K12商学院院长,北京新思维教育集团联合创始人，拥有11年教培行业一线教学、招生、师训、管理经验。对于人才教育培训与管理方面，孙超老师颇有经验，成为教培行业的模范。
10. k12教育行业分析？
（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（2）竞争
市场整体呈现高度分散特点，并且由于不同地区选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著，标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低，且预付（1）总量大
普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
（3）分离性
教育消费突出特点在于选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这导致本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
（4）延续性
年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能，K12机构有机会为单一客户提供长期阶段服务，有利于大幅降低市场成本。另外中小学校学期相对固定，季节性较为稳固。
3、行业布局
K12的教育机构很多，龙头行业有大家熟知的：新东方、好未来、精锐教育等等。
当然从更广义的角度来讲，课外辅导之外，还有一些APP、平台、家教等的也属于K12的范畴。甚至从一定层面来说，作为泛教育行业的知乎，也包含了不少K12的内容。
11. k12教育什么时候叫停的？
2022年12月31日
12月7日,一起教育科技(YQ.US)在北京正式宣布:将在12月31日停止其在中国K-12阶段的学科类校外培训服务。
在12月7日一起教育举行的SaaS产品发布会上,一起教育宣布停止内地K12学科类校外培训服务,同时发布新作业平台“一起作业3.0版本”,正式启动一起教育科技SaaS平台。
12. 国家取消k12教育是什么时候开始的？
很抱歉，我不知道国家取消K12教育的具体时间。但是，我可以告诉您，教育政策的制定和调整是一个复杂的过程，通常需要经过多方面的研究和讨论，以确保政策的合理性和可行性。同时，策的实施也需要时间和逐步推进。如果您需要更多关于教育策的信息，建议您咨询相关的政府部门或专业机构。
13. k12教育是谁创办的？
k12教育是孙超创办的。孙超老师,曾在学而思教过大班课以及招生运营等管理工作。目前是K12商学院院长,北京新思维教育集团联合创始人，拥有11年教培行业一线教学、招生、师训、管理经验。对于人才教育培训与管理方面，孙超老师颇有经验，成为教培行业的模范。
14. k12教育什么时候叫停的？
2022年12月31日
12月7日,一起教育科技(YQ.US)在北京正式宣布:将在12月31日停止其在中国K-12阶段的学科类校外培训服务。
在12月7日一起教育举行的SaaS产品发布会上,一起教育宣布停止内地K12学科类校外培训服务,同时发布新作业平台“一起作业3.0版本”,正式启动一起教育科技SaaS平台。
15. 国家取消k12教育是什么时候开始的？
很抱歉，我不知道国家取消K12教育的具体时间。但是，我可以告诉您，教育政策的制定和调整是一个复杂的过程，通常需要经过多方面的研究和讨论，以确保政策的合理性和可行性。同时，策的实施也需要时间和逐步推进。如果您需要更多关于教育策的信息，建议您咨询相关的政府部门或专业机构。
16. k12板块什么意思
你好，K12板块是指教育行业的针对学龄前、小学、初中、高中等年龄段的教学资源及相关产业。K12教育部门的目标是提高学生的综合素质，培养拥有创新思维、良好习惯和优秀能力的未来人才。在K12板块中，教学资源包括各科教材、教学视频、试题测评等多种形式。同时，K12产业包括从教育机构、教育培训机构到在线教育、教辅出版等众多领域，推动K12教育的发展和进步。
17. k12板块什么意思
你好，K12板块是指教育行业的针对学龄前、小学、初中、高中等年龄段的教学资源及相关产业。K12教育部门的目标是提高学生的综合素质，培养拥有创新思维、良好习惯和优秀能力的未来人才。在K12板块中，教学资源包括各科教材、教学视频、试题测评等多种形式。同时，K12产业包括从教育机构、教育培训机构到在线教育、教辅出版等众多领域，推动K12教育的发展和进步。
18. k12教育是谁创办的？
k12教育是孙超创办的。孙超老师,曾在学而思教过大班课以及招生运营等管理工作。目前是K12商学院院长,北京新思维教育集团联合创始人，拥有11年教培行业一线教学、招生、师训、管理经验。对于人才教育培训与管理方面，孙超老师颇有经验，成为教培行业的模范。
19. k12教育什么时候叫停的？
2022年12月31日
12月7日,一起教育科技(YQ.US)在北京正式宣布:将在12月31日停止其在中国K-12阶段的学科类校外培训服务。
在12月7日一起教育举行的SaaS产品发布会上,一起教育宣布停止内地K12学科类校外培训服务,同时发布新作业平台“一起作业3.0版本”,正式启动一起教育科技SaaS平台。
20. 国家取消k12教育是什么时候开始的？
很抱歉，我不知道国家取消K12教育的具体时间。但是，我可以告诉您，教育政策的制定和调整是一个复杂的过程，通常需要经过多方面的研究和讨论，以确保政策的合理性和可行性。同时，策的实施也需要时间和逐步推进。如果您需要更多关于教育策的信息，建议您咨询相关的政府部门或专业机构。
21. k12教育什么时候叫停的？
2022年12月31日
12月7日,一起教育科技(YQ.US)在北京正式宣布:将在12月31日停止其在中国K-12阶段的学科类校外培训服务。
在12月7日一起教育举行的SaaS产品发布会上,一起教育宣布停止内地K12学科类校外培训服务,同时发布新作业平台“一起作业3.0版本”,正式启动一起教育科技SaaS平台。
22. k12板块什么意思
你好，K12板块是指教育行业的针对学龄前、小学、初中、高中等年龄段的教学资源及相关产业。K12教育部门的目标是提高学生的综合素质，培养拥有创新思维、良好习惯和优秀能力的未来人才。在K12板块中，教学资源包括各科教材、教学视频、试题测评等多种形式。同时，K12产业包括从教育机构、教育培训机构到在线教育、教辅出版等众多领域，推动K12教育的发展和进步。
23. k12板块什么意思
你好，K12板块是指教育行业的针对学龄前、小学、初中、高中等年龄段的教学资源及相关产业。K12教育部门的目标是提高学生的综合素质，培养拥有创新思维、良好习惯和优秀能力的未来人才。在K12板块中，教学资源包括各科教材、教学视频、试题测评等多种形式。同时，K12产业包括从教育机构、教育培训机构到在线教育、教辅出版等众多领域，推动K12教育的发展和进步。
24. 国家取消k12教育是什么时候开始的？
很抱歉，我不知道国家取消K12教育的具体时间。但是，我可以告诉您，教育政策的制定和调整是一个复杂的过程，通常需要经过多方面的研究和讨论，以确保政策的合理性和可行性。同时，策的实施也需要时间和逐步推进。如果您需要更多关于教育策的信息，建议您咨询相关的政府部门或专业机构。
