十四五规划建议提出构建一批具有特色什么结构合理的战略性新兴产业增长引擎培育新技术新产品什么新模式？(什么贯穿产业工人职业生涯？)
1. 十四五规划建议提出构建一批具有特色什么结构合理的战略性新兴产业增长引擎培育新技术新产品什么新模式？
《建议》提出，发展战略性新兴产业。加快壮大新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保以及航空航天、海洋装备等产业。
推动互联网、大数据、人工智能等同各产业深度融合，推动先进制造业集群发展，构建一批各具特色、优势互补、结构合理的战略性新兴产业增长引擎，培育新技术、新产品、新业态、新模式。
促进平台经济、共享经济健康发展。
鼓励企业兼并重组，防止低水平重复建设。
2. 什么贯穿产业工人职业生涯？
培训体系贯穿产业工人职业生涯全过程。
拓展产业工人晋升通道，对有突出管理能力的产业工人，可走管理层的晋升发展路径；对立志做优秀匠人的产业工人，公司在国家职业资格等级的基础上，将五个等级细化延伸为14个等级，打破产业工人成长的“天花板”。
提高产业工人福利待遇，给予等同于公司内部管理层同等级的政治待遇、薪酬激励，最高达副总裁级别。全程关注产业工人培养，通过长安学习中心、校企合作等方式开展培训、培育人才，培训体系贯穿产业工人职业生涯全过程。
3. 产业化是什么意思？
是指某种产业在市场经济条件下，以行业需求为导向，以实现效益为目标，依靠专业服务和质量管理，形成的系列化和品牌化的经营方式和组织形式。 “产业化”的概念是从“产业”的概念发展而来的。“产业”这个概念是属居于微观经济的细胞与宏观经济的单位之间的一个“集合概念”，它是具有某种同一属性的企业或组织的集合，又是国民经济以某一标准划分的部分的总和。
4. 产业振兴五大振兴中的作用？
五大振兴一是产业振兴，毕竟时代要发展，产业是基础；二是人才振兴，这个就比较好理解，人才是国家振兴和社会发民的关系，所以要积极培养有才有能力的专业人士；三是文化振兴，文化相当于一个人的灵魂，所以要加强人的思想道德建设和公共文化建设，弘扬社会正气，建设文明社会风气；四是生态振兴，良好的生态环境是人们生活生存的根本，试想一下谁不想生活在一起绿水青山没有污染的地方呢？因此目前国家也不断通过“绿化”“美化”等措施，优化人们的居住环境；五是组织振兴，一个好的组织能起到带头作用，达到全面振兴的目的。
五大振兴就包括产业振兴，文化振兴，人才振兴，生态振兴，组织振兴。要实现这些振兴目标，除了要相关领导人员起到好的带头作用，制定有好方针，也需要全民参与全民行动，只有每个人都积极参与，这样才能起到好的效果。
5. 促进林业产业发展的好方法？
1.转变思想观念，提高技术意识。政府或相关的林业机构要积极开展林业技术宣传活动，在基层组织开展技术培训讲座和培训课程，及时传授林业相关知识，让广大群众深入了解林业技术知识，普及林业科普知识。建立示范基地和示范点，推广林业技术和林业知识，调动群众的积极性，使他们充分地认识到林业技术的重要性，提供足够的林业专业技术书籍或报刊，确保广大群众及时获取新的信息知识，提升林业相关人员的“科技兴林”意识。
2.深化林业科技体制改革。
建立完善的林业技术创新机制，加大科技成果转化力度，培养高素质的科技人员，提升我国林业技术发展的创新能力。
3.增加技术研发的投入力度
要增加林业技术的投入力度，通过科技研发与教育投入可以提高林业技术创新水平，加大林业技术的推广工作也可以提高林业技术的成果转化。除此之外，建立完善的林业技术补偿机制，可以大大提高林业技术的应用能力，调动林业技术人员的积极性。
4.提升林业技术推广效率和效果
加大林业技术成果转化，要具备完善的网络平台体系，以网络体系的形式建立高效的林业技术推广体系。在技术推广的同时，以林业社会化为主导，以市场为导向，将林农作为技术推广的主体进行培养，同时建立完善的林业科技推广站，加强并完善技术推广的监督管理工作。
5.提高林业技术创新和人才发展能力。
需要完善具有创新性的林业产业机制，不断推动林业技调整和构建完善的林业科技布局，加强并重视国家对林业科技人才的培养和控制，将专业的林业技术院校和科研单位分布到各地区，配置充足的科技人员，做好林业技术人才的储备工作。
6.遵循市场经济发展林业生产。
6. 劳动教育的时代性是什么？
1. 加强纵向衔接，大中小学一体化系统设计
近年来，各地和大中小学贯彻落实党的教育方针，在实践育人方面取得一定成效。但是，劳动教育缺乏系统性、连续性和稳定性，教育目标不明确、内容陈旧、形式单一等问题比较突出。新时代劳动教育坚持目标导向和问题导向，注意不同阶段劳动教育的渐进性，对大中小学各学段贯通设计，体现出系统性、科学性、时代性的特点。
2.促进横向贯通，独立设课与学科渗透教学有机结合
课程是落实教育目标的有效载体。在我国现有的课程体系中，德智体美劳教育发展不平衡、不全面，劳动教育课程地位较为弱势。劳动教育课时经常被挪用，课程地位明显不足。
3.拓宽实施渠道，强化家庭、学校、社会综合实施
由于对劳动教育的独特育人价值认识不足，当前的劳动教育还存在片面依赖学校的倾向，家庭、社会在劳动教育中的作用尚未充分发挥
4.深化产教融合，创新劳动教育模式
劳动教育的具身性在一定程度上决定着劳动教育质量。
5.依据各地实际，因地制宜常态实施
新时代，党和国家高度重视劳动教育，从国家发展战略高度提出统一要求，增强劳动教育的规范性和计划性。
7. 干部双重管理暂行规定？
为了健全和完善干部双重管理制度，理顺工作关系，提高工作效率，根据我部1983年10月发布的《关于改革干部管理体制若干问题的规定》的精神和干部管理工作的实际需要，现将干部双重管理工作中主管与协管双方职责权限和任免程序等有关事项通知如下：
中央各有关部门党组(党委)和地方党委，都应按照有关规定和干部管理权限，将双重管理单位的领导干部职务区别主管、协管，列入管理干部职务名称表。
在干部管理上实行双重管理，以中央各有关部门为主的，中央各有关部门党组(党委)的职责是：
1.党政领导班子的配备、调整，党委换届时，审批党委会候选人及党的关系不在地方和跨省区的单位党委会选举结果；
2.领导班子思想作风建设；
3.干部考察、考核、任免、调动、交流、出国审批、工资待遇、行政奖惩、干部档案管理；
4.政治审查；
5.干部政治理论学习、培训，干部岗位职务培训和各类业务培训；
6.退(离)休工作和老干部管理；
7.后备干部选拔培养；
8.干部队伍的管理。
地方党委协助中央各有关部门党组(党委)管理干部的职责是：
1.对党政领导班子的配备、调整提出建议，审批党的关系在地方的党委会换届选举结果；
2.协助做好党政领导班子思想作风建设工作；
3.协助做好干部考察、考核和政治审查工作；
4.协助做好干部的政治理论学习、培训和业务培训；
5.推荐优秀干部，协助做好干部交流工作；
6.协助做好老干部管理工作；
7.协助做好后备干部的选拔培养工作。
在干部管理上实行双重管理，以地方党委为主的，地方党委的职责是：
1.党政领导班子的配备、调整，党委换届时，审批党委会候选人及选举结果；
2.领导班子思想作风建设；
3.干部的考察、考核、任免、调动、交流、出国审批、工资待遇、奖惩、干部档案管理；
4.干部政治理论学习、培训；
5.政治审查；
6.退(离)休工作和老干部管理；
7.后备干部选拔培养；
8.干部队伍的管理。
中央各有关部门党组(党委)协助地方党委管理干部的职责是：
1.对党政领导班子的配备、调整提出建议；
2.协助做好党政领导班子思想作风建设工作；
3.协助做好干部考察、考核和政治审查工作；
4.指导和规划本系统干部岗位职务培训和各类业务培训，并会同地方党委安排落实；
5.推荐优秀干部，协助做好干部交流工作；
6.协助做好后备干部选拔培养工作。
主管协管双方可从实际情况出发，经协商后，将某些干部管理工作委托对方办理。
主管协管双方要做好干部考察、考核工作。调整配备领导班子考察干部时，主管方要事先邀请协管方参加，协管方要积极配合，一般不要重复考察。考察干部协管方没有参加的，主管方在考察后应向协管方通报情况。
凡任免调动干部，主管方须事先征求协管方意见。征求意见要正式行文，并附干部任免呈报表，属于提拔任用的应附考察材料。一般情况下，协管方应在接到征求意见函后一个月内作出书面答复，逾期不复的，可视为没有意见。
换届时，主管方应提前两个月发函征求协管方意见。
为了减少工作环节，征求和答复意见时，中央各有关部门党组(党委)只对省(区、市)党委或省(区)辖市党委，省(区、市)党委和省(区)辖市党委只对中央有关部门党组(党委)。具体工作分别由中央有关部委干部、人事司(局)和地方党委组织部(或由地方党委授权的部门)负责。
干部任免后，主管方要将任免通知及时抄送协管方。
主管协管双方意见不一致时，不要仓促作出决定，要认真协商，充分听取和考虑对方意见，在此基础上由主管方作出决定。向中央备案的，要将协管方的不同意见在备案报告中注明。
主管和协管双方要切实履行职责，加强工作联系，互相尊重，互相支持，密切配合，及时沟通情况，共同做好干部管理工作。
8. 富民产业培育是什么意思？
产业是乡村振兴的基石，没有兴旺发展的富民产业，乡村振兴就如同无源之水、无本之木。富民产业不一定非得多么高精尖，多么洋气，只要适合乡土农情，能给村民带来稳定的收益，就值得培育和推广。
我国是农业大国，农业是乡村的本业、基础产业，是农民生计的重要依托。打造乡村富民产业，决不能绕开农业这个根本。
乡村富民产业从“农”而来，但这里的“农”并非狭义的小农。1990年，习近平在《走一条发展大农业的路子》一文中系统阐述了他的“大农业观”：大农业是朝着多功能、开放式、综合性方向发展的立体农业。它区别于传统的、主要集中在耕地经营的、单一的、平面的小农业。
“大农业观”打开了打造乡村富民产业的思路。我们不能拘泥于小农业的狭窄天地，而是要在大农业的广阔阵地中大展拳脚，一方面要挖掘本地优势与特色，做出个性；另一方面要顺应产业发展的普遍规律，尊重共性。
农业的本地化、个性化开发，涉及农业结构的问题。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”农业与生俱来便具有区域性特征和结构性特色。富民产业的选择，要立足农业资源多样性和气候适宜优势，“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海经。”只有因地制宜，富民产业才不会出现“水土不服”的现象，才能真正在这片土地生根发芽、枝繁叶茂。
富民产业得以“富”民，一定要经受住市场的检验，这是具有共性的市场规律。如果产出来的产品，不能很好地满足市场需要，富民产业不仅无法“富”民，还有可能连累农民。这就需要我们加快向农业深层次进军的步伐，深刻把握城乡居民不断升级、日益多元的消费需求，坚持质量兴农、绿色兴农、品牌强农，大力发掘乡村和农业的经济、社会、生态、文化等多种功能，不断拓展富民产业的盈利空间，确保富民产业长久、可持续发展。
村庄有了富民产业，村民的美好生活就有了源头活水的滋养。因地制宜选择富民产业，既是父老乡亲的真切期盼，也是深入推进乡村振兴的重要抓手。我们相信，不远的将来，蓬勃发展、各美其美的富民产业将点亮中国乡村振兴的璀璨画卷。
9. 林业资源有哪些？
林业包括造林、育林、护林、森林采伐与更新、木材和其他林产品的采集与加工等，它是指保护生态环境、保持生态平衡、培育及保护森林以取得木材和其他林产品的生产部门。林业按经济类型进行划分，可分为集体造林、个人造林、合作造林、国营造林，按用途进行分类，可分成防护林、用材林、薪炭林、经济林、其他林。
一、林业有哪些
1、林业包括护林、育林、造林、采集与加工木材及其他林产品、森林采伐与更新等。
2、按经济类型进行分类，可将林业分为个人造林、集体造林、国营造林、合作造林。按用途进行分类，可将林业分成防护林、经济林、薪炭林、用材林、其他林。
3、林业是指保护生态环境、保持生态平衡、培育及保护森林以取得木材与其他林产品、利用林木的自然特性发挥其防护作用的生产部门，它在国民经济中是不可或缺的组成部分。
4、林业在人类社会和生物圈中，通过科学技术与管理方式从事保护、培育、利用森林资源，让森林资源能够持续经营，使森林的多种效益能够充分发挥出来，因此它也是促进人口、经济、社会、环境及资源协调发展的基础性产业与社会公益事业。
10. 支柱产业是哪些？
而在经济发展的过程当中，我们也培养出很多支柱产业，比如化工、钢铁、家电、水泥、纺织等行业。但是随着我国的劳动力成本以及其他生产要素成本的增加，再加上我国产业结构的调整，未来我国的支柱产业一定会发生较多的变化。
