农业建筑与能源工程(山西农业大学太原校区有啥专业？)
1. 山西农业大学太原校区有啥专业？
山西农业大学太原龙城校区招收的专业有农学（功能农业方向）、生物技术、生物信息学、动植物检疫（植物检疫方向）、种子科学与工程、农艺教育、植物保护、制药工程、动物科学、动物医学、草业科学、生物科学（动物方向）、草业科学（草坪与城乡绿化方向）、动植物检疫（动物检疫方向）、动物科学（特种经济动物方向）、水产养殖、动物医学（小动物医学方向）
林学、水土保持与荒漠化防治、生态学、森林保护、旅游管理、园艺、设施农业科学与工程、环境设计、视觉传达设计、农业资源与环境、土地资源管理、环境科学、
信息管理与信息系统、地理信息科学、农业机械化及其自动化、机械设计制造及其自动化、农业建筑环境与能源工程、土木工程、电气工程及其自动化、交通运输（汽车运用工程方向）、车辆工程、农业电气化与自动化、食品科学与工程、生物工程、葡萄与葡萄酒工程、生物工程（食用菌方向）、食品质量与安全、国际经济与贸易、农林经济管理、农村区域发展、物流管理、市场营销、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、网络工程、物联网工程、生物科学、生物技术、生物信息学、中药资源与开发、行政管理、法学、劳动与社会保障、公共事业管理、英语、数学、化学、物理、软件工程。
2. 农林业工程类包括哪些专业？
农林业工程类包括：农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、农业工程、生物系统工程、森林工程、木材科学与工程、林产化工等专业。农林工程指的是涉及农业工程与林业工程的建设。农业工程是一个综合性的交叉学科，是现代科学技术与农业产业化、现代化的有机结合。林业工程是研究森林资源培育、开发利用及林产品加工理论与技术的工程技术领域。
3. 农业建筑环境与能源工程考研难吗？
专业基础好，英语过六级，考研不难，可以考中国农业大学，西南农业大学，这是重点大学，研究生毕业后就业前景广阔。
4. 农林工程包括哪些工程？
农林业工程类包括：农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、农业建筑环境与能源工程、农业水利工程、农业工程、生物系统工程、森林工程、木材科学与工程、林产化工等专业。农林工程指的是涉及农业工程与林业工程的建设。农业工程是一个综合性的交叉学科，是现代科学技术与农业产业化、现代化的有机结合。林业工程是研究森林资源培育、开发利用及林产品加工理论与技术的工程技术领域。
5. 农业大学土木工程系属于什么院？
农业大学土木工程系属于中国农业大学水利与土木工程学院。
中国农业大学水利与土木工程学院
中国农业大学水利与土木工程学院正式成立于1994年9月，前身为1958年秋成立的北京农业机械化学院农田水利系（1959年3月农业部正式行文批复）。
在中国农业大学校史上，此前还曾有过两段水利科研教学实体的创办经历，
分别是1938年8月成立的国立北京大学农学院农业工学系（持续8年）和1948年8月成立的华北大学农学院农业机械系水利组（持续3年，1949年9月改名北京农业大学农业机械系水利组）。
学院现有水利工程系、农业建筑与环境工程系、流体机械与流体工程系、土木工程系等4系，
设施农业重点实验室、中-以国际农业培训中心、农业节水与水资源教育部工程研究中心、中国农业水问题研究中心、农业部作物高效用水试验站、农业部沼气质量测试中心等6个科研实体。
设有农业水利工程、水利水电工程、农业建筑环境与能源工程、热能与动力工程、土木工程等5个本科专业，农业生物环境与能源工程、农业水土工程、水文学及水资源、水土保持与荒漠化防治、结构工程、流体机械及工程、水利工程、城市规划与设计、
动力工程与工程热物理、土木工程等11个硕士学位点，农业生物环境与能源工程、农业水土工程、水文学及水资源、水土保持与荒漠化防治、水动力学与水力机械、水利工程等6个博士学位点。
其中，农业生物环境与能源工程学科和农业水土工程学科为国家重点学科，水文学及水资源学科为北京市重点学科。现有中国工程院院士1名，教授28人，副教授47人。
6. 中国农大农建专业如何？
中国农大农建专业：“3+1”人才培养新模式助力学生个性化发展
创新型人才怎么培养？学生毕业后怎么能更好地走向工作岗位？日前，中国农业大学农业建筑环境与能源工程专业推出新举措，制定了“3+1”复合型工程人才培养新模式，帮助同学们更好地发展。
该校农业建筑环境与能源工程专业是教育部和北京市重点建设的特色专业，根据教育部本科教学质量工程和大学生创新型人才培养的要求，特制定了“3+1”复合型工程人才培养新模式，即三年的综合性、厚基础、宽口径的通识教育，一年的专业化、个性化、基地化定向培养模式。在此模式中，专业社会实践是必修实践课程，学院将在我国农业建筑环境与能源工程相关领域选取有影响的重点企业建立一批专业社会实践基地。实习内容是到各专业相关设计院、公司、企业等教学实践基地，在专业人员的指导下，参与实际工作。在实践中运用所学理论知识，解决实际问题，锻炼实践及自我学习的能力。
中国农大水利与土木工程学院副院长、农建专业社会实践课程负责人李保明介绍说，“3+1”人才培养新模式给同学们提供了更宽松、更广阔的空间，通过前三年的通识教育，使计划就业的学生能够尽早了解社会，明确自己将来的就业方向，从而在最后一个学年，可以根据社会或用人单位的需求进行订单式定向培养，实现大学教育与社会需求的无缝对接。
中国农大主管教学工作的副校长傅泽田表示，该校一直致力于为社会培养优秀的人才。农建专业的这一新举措，拉近了学校、学生与企业的距离，学生通过在基地实践，让自己在通识教育的基础上进一步提高自身的能力。同时，企业通过参与人才培养，可以招到更优秀的人才，缩短学生踏入工作岗位后的磨合期，使人力资源得到更好的利用，提高企业的综合竞争力。
